На базе Нечерезийской школы в целях активизации использования оборудований центров «Точка роста» был проведен районный тематический семинар на тему «Использование оборудования центров «Точка роста» для реализации образовательных программ».

 

В работе семинара приняли участие учителя химии, биологии, физики, информатики и руководители образовательных организаций Теучежского района.

 

Роза Емтыль – учитель информатики Ассоколайской школы провела мастер-класс на тему «Использование оборудования центра «Точка роста» для реализации образовательных программ по информатике в рамках естественно-научного направления». Роза Халидовна и ученик 8 класса Алий Гучетль продемонстрировали работу 3D принтера ZENIT 3D, при этом ученик сам загрузил программу, сам заправил PLA-биоразлагаемый нетоксичный полимер на основе молочной кислоты, - и изготовил украшение - браслет PLA в течение 20 минут. В комплекте имеется папка и с другими более интересными шаблонами, но для их печати требуется больше времени.

На внеурочных занятиях школьники уже составляют свои шаблоны для печати на 3D принтере (пока несложные геометрические фигуры).

 

Галина Гусакова – учитель физики и математики Нечерезийской школы провела мастер-класс по теме «Использование оборудования центра «Точка роста» для реализации образовательных программ» по физике в рамках естественно-научного направления». Учитель подчеркнула, что дети с интересом выполняют лабораторные работы с использованием датчика температуры, с большим увлечением проводят лабораторные работы, посвященные исследованию уравнения теплового баланса и определению удельной теплоемкости вещества.

 

Сусана Хакуй - учитель химии и биологии Нечерезийской школы провела мастер-класс на тему «Использование оборудования центра «Точка роста» для реализации образовательных программ» по химии и биологии в рамках естественно-научного направления». Учителем проведено исследование динамики температуры воздуха и оценка мощности света от различных источников; измерение уровня влажности воздуха внутри помещения; исследован показатель рН детских соков различных производителей, моющих средств с использованием датчиков цифровых лабораторий. Для работы с цифровыми датчиками использовалось специальное программное обеспечение, установленное на компьютер. Использование компьютерной формы регистрации полученных значений и построения графиков изменяет подходы к оформлению лабораторных и практических работ обучающимися.

 

Внедрение в процесс обучения и активное использование цифровых лабораторий по биологии, химии, физике и информатике на базе центра «Точка роста» развивает интеллект, аналитические способности ребенка и помогает в дальнейшем самоопределении при выборе профессии занятиях. Деятельность и оборудование Центра «Точка роста» помогает совершенствовать условия для повышения качества образования, для практической отработки учебного материала. Использование средств оборудования, обучения и воспитания возможно на всех уровнях общего образования и целесообразно для реализации урочной и внеурочной деятельности по программам естественно-научной направленности.